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放學(xué)路上看見螞蟻搬著比自己大兩倍的面包屑，我突然想到：每天上學(xué)寫作業(yè)，人活著到底是為了什么？這個問題就像教室窗臺上那盆總是追著太陽轉(zhuǎn)的向日葵，在我心里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
記得那次月考數(shù)學(xué)考砸了，我趴在課桌上，連最喜歡的體育課都不想上。同桌小胖把漫畫書推過來逗我笑，我卻像被502膠水粘在椅子上。這時聽見前排學(xué)霸陳雨欣輕輕嘆氣："昨天背單詞到十一點(diǎn)，今天聽力還是錯三個。"原來每個人都會有蔫茄子的時候??！
去年冬天經(jīng)過池塘?xí)r，看到幾株枯荷耷拉著腦袋站在冰面上，葉子都卷成了黑褐色?？僧?dāng)我蹲下來仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)皺巴巴的蓮蓬里藏著幾顆圓鼓鼓的蓮子，像奶奶針線盒里的小紐扣。春天再去時，水面上已經(jīng)冒出了七八片嫩綠的小圓傘。
現(xiàn)在我書包里總裝著兩樣?xùn)|西：記作業(yè)的小本子上畫著蝸牛爬山的圖案，還有半塊沒吃完的巧克力。周末學(xué)騎自行車摔破膝蓋時，我終于明白——重要的不是騎得有多快，而是摔倒后還能笑著扶起車把。就像語文老師說的，每個腳印都是寫給未來的信，要慢慢寫，認(rèn)真寫。
